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  • REMAC TY 建筑 | 仁化中學圖書館 · 向陽而生

    NEW PROJECT | REMAC TY 新作


    發布近期作品和實踐探索





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    ▲ 新圖書館在舊學生宿舍基址上建設





    每個人的心里都有一團火

    路過的人只看到煙

    ——《梵高傳:寫給提奧的信》


    向陽而生の仁化中學圖書館




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    #. 項目背景

    PROJECT BACKGROUND 


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    ▲ 所在區位





    仁化縣

    世界自然遺產地???????????????????????????????????????????????

    世界地質公園

    國家5A級景區

    國家級重點風景名勝區

    國家級地質地貌自然保護區(丹霞山)的所在地


    ...





      “仁化中學坐落丹霞山之北...” 


    仁化中學坐落丹霞山之北,錦江河畔龍船灣旁,鐘靈毓秀,人杰地靈,是讀書育人、修身養性的佳所。

    作為仁化縣唯一的重點公辦高中學校,學校具有九十三年的悠久歷史,占地面積約10萬平方米,教學班56個,學生2700多人。學校多數場地設施均建設于十多年前,在教育理念設備手段日益更新的形勢下,已難以滿足新時代的教育要求。因此,2019年11月由韶關市鄉村振興公益基金會捐資,在原址建設仁化中學新圖書館。

    圖書館選址位于校園西南側,一側毗鄰自然山體,三面被教學樓及教師與學生宿舍包圍,位于三者交匯處,到達便捷。


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    ▲ 基地周邊環境


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    ▲ 場地舊貌


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    ▲ 閑置的場館被臨時改建為學生宿舍&舊建筑年久失修,布局混亂




    舊圖書館的藏書室規模較小,閱覽室陳舊,且與藏書室相隔較遠,使用不便。因年久失修,長期處于閑置狀態,后被暫時征用為學生宿舍。



    設計之于原生場地,如植物之于土壤。好的設計應當真正地扎根舊址,與場地相互聯結,理解和尊重原場地,讓建筑重新扎根、生長。



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    ▲ 新建筑同角度對照



    在基地本身有限的現狀下,如何揚長避短,賦予場地新的靈魂,以及現代美學與傳統觀念在這個空間的共存,成為了場地的設計關注要點。


    面對這些問題,建筑方案的推敲和思考都逐一對環境進行回答,使原本缺失的功能場所,成為校園新的精神堡壘及創新活動空間。




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    ▲ 新建筑主要立面





    圖書館建筑作為校園文化重要載體,文化傳播的精神互動空間。針對圖書館的改造,設計融入場所精神,堅持"以人為本,自然生態"的理念,強調呼應周邊自然環境。


    項目的建設充分體現了溫度感與在地性。設計之心尊重本土文化信仰,這既是創之初心,也是建之本意。


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    ▲ 東南側鳥瞰



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    ▲ 西南側鳥瞰


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    ▲ 從道路看建筑





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    #. 總體布局


    GENERAL LAYOUT


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    ▲ 總平面圖



    圖書館作為老校園的新植入體,打造校園內的共享空間,承擔校園新形象與多重功能,設計從布局、尺寸、材料等多方面綜合考量,以確??臻g的實用性和舒適度。總體布局上關注新舊反思、個體與校園整體之間關系重構、以及建筑內外概念的展示。


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    ▲ 校園空間的設計理念:新植入體



    圖書館總體布局從內外需求切入,一方面基于對功能需求的滿足,打造“開放、靈活、綜合”的使用空間,以容納盡可能豐富的功能類型;另一方面,考慮外部環境的呼應,體量上保留周圍建筑與山體的視線穿透性和底層的隱匿,強調校園空間層次感的提升和體態關系的契合。




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    #. 建筑設計

    ARCHITECTURAL DESIGN


    標志性新建筑立體多面的幾何形態和簡單大膽的顏色搭配,將使其成為園區標志性節點,借以增強園區引導性。



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    ▲ 設計手稿

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    ▲ 新建筑的標志形象



    時尚活力以具有空間感、時尚氣息的形象,為整個校院注入活力。大面積立面玻璃窗增加采光,白天能望見青翠的山巒,夜晚則是滿天繁星,浩瀚寧靜。

     


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    ▲ 新建筑為整個園區注入活力

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    ▲ 新建筑的幾何形態



    室外趣味空間合理、完善的功能配備和符合新功能的空間處理,順應抬高地勢與不規則的場地形態,通過中庭、平臺、連廊、樓梯、立面開洞等手法打造層次豐富、內外交融的趣味空間。
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    ▲ 從山體看建筑


    室內功能布局:功能空間打造有藏書室、綜合閱讀區、休閑閱讀區、電子閱讀區、多功能區、休閑區等,可靈活參與到日常教學活動,并滿足師生們豐富的課余生活。回歸到日常教學生活之美, 與使用者、與人體尺度、與情感、與狀態對話。



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    材料運用:混凝土漆面、橙色陶彩石、玻璃三種材料組成建筑的基本色,使建筑形象鮮活有力。橙色陶彩石結合建筑洞口打造框景概念,聯系起建筑內外的人和故事,營造“你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你”的互動氛圍。



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    ▲ 橙色陶彩石結合建筑洞口打造框景概念



    設計局部提取傳統建筑的精粹,利用仿竹鋁合金旋轉窗引入自然氣息,形成對直射陽光的有效遮擋,改善圖書館建筑內微氣候,促進人與建筑的和諧關系。


    它從新建筑成熟的氣質中跳脫出來,回應趣味話題。陽光、季節、風景被在建筑中穿行的人們所感知,求知者攀登書山的同時,感受自然,共享收獲知識的意趣。


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    ▲ 窗戶作為互動裝置和立面元素參與到人與建筑的交流



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    #. 景觀設計

    LANDSCAPE DESIGN


    景觀語言用折線與建筑融合,使新建筑在整個下沉空間與原始場地有機融入,利用斜切式種植池,消隱建筑入口、中庭、臺階、梯下空間、道路擋墻,增加戶外景觀的體驗感。新植入景觀葉脈裝置,寓意韶關的市花——陰香花,由一樓穿過建筑梯級生長至二樓,寓意著十年樹木百年樹人的校園育人理念。

    原有地理園是原始場地記憶,保留地理園墻面突出特色教學空間,新植入的趣味性空間將與校園原有的空間構建新的公共開放系統,優化校園空間,給學生創造豐富、共享交流場所。


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    ▲ 依附于建筑的特色種植池



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    #. 室內設計

    INTERIOR DESIGN


    室內設計以打造“知識海洋“為核心,提煉?;盏暮@嗽?,反映在前廳裝置藝術的設計上,成為整個建筑空間的序幕,向到來的人們展現書海的靚麗風采。



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    ▲ 前廳藝術書架

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    ▲ 從建筑主入口看室內前廳




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    #. 結語

    CONCLUSION


    仁化中學圖書館從2018年底開展設計工作,于2021年中旬建造完成,持續了兩年半時間,特別感謝學校和基金會的信任及支持,讓設計師進行了一次有趣且充滿挑戰的設計實踐。

    項目設計主要以功能性為根本需求,以人文性為精神追求,針對學生使用習慣,功能配置上符合現代化教育教學需要,同時因地制宜,匹配周邊環境,在用地緊張的情況下充分利用地勢地貌營造多樣性的建筑場域,借助灰空間的設計來弱化建筑內外空間的界限,觸發人與建筑的互動機制,對于形式形態的追求則在其次。


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    ▲ 夜景

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    ▲ 夜景


    希望通過建筑及場所的營造

    用太陽的顏色

    和簡潔有力建筑形象

    向校園師生傳達

    向陽而生、逆流而上

    價值觀念



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     設計圖紙 



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    ▲ 首層平面圖


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    ▲ 二層平面圖


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    ▲ 三層平面圖

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    ▲ 剖面圖




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     項目信息 


    項目地址:廣東省韶關市仁化縣

    建設單位:韶關市鄉村振興公益基金會

    使用單位:韶關市仁化縣仁化中學

    設計單位:廣東天元建計有限公司(睿住天元)

    建筑設計:睿住天元 設計一分院方案設計,二分院施工圖設計

    景觀設計:睿住天元 廣州創新中心與景觀二所

    室內設計:睿住天元 室內藝術設計院 室內二所

    建筑面積:1525.37㎡

    竣工時間:2021年5月18日



    編輯/視覺/校對:睿住天元品牌部

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    廣東天元建筑設計有限公司(睿住天元)定位設計科技綜合服務商,具備全過程全專業設計咨詢能力及一體化的設計與服務。作為具有現代化管理思維的建筑設計十項全能企業,我們堅持以優質的設計與服務,為客戶提供全專業、全品類建筑設計綜合型解決方案。


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    成為了廣東省勘察設計協會理事單位、廣東省建設工程綠色與裝配式協會副會長單位、中國建筑業協會綠色建造與智能建筑分會常務理事單位,國家高新技術企業,列入裝配式產業基地,參與國家BIM及智能化標準修編。


    企業擁有專利30項,通過了ISO9001:2015 質量管理體系認證,知識產權管理體系認證。連續11年獲廣東省守合同重信用企業,獲評2019年度廣東省工程勘察設計民營企業勘察設計收入十強企業,成為華南理工大學、華南農業大學、廣東工業大學等多個高校的校外基地。



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